Brainstorming med mulige IT vejleder emner

http://mph2013.blogspot.dk/

http://prezi.com/zch_geen3-5q/20-ideer/#

November

Blæsevejr og løv
Læ for vind og regn i skov
Svampe vokser her

Efter sommer du,
viser os din farvepragt
Svampe, løv og blæst

Mørket kommer nu
Storm er største sensation
Sikke noget lort

Naturen i november

Blæst

Svampe

Blade

Evaluering af www.Theresienstadt.dk – en temaplatform

Indholdskvalitet:

-        Læremidlet er autentisk og relevant. Det behandler emnet på en meningsfuld måde med relevans til elevernes hverdag.

-        Ja. Det er eksemplarisk indhold med relevans

-        Ja, en stor transferværdi, en måde som gør, at det ikke sker igen.

-        Ja, troværdigt og pålideligt pga. det store kildemateriale.

Omfang:

-        Stort repertoire

-        Meget dækkende med stort historisk indhold

-        Der er mulighed for varieret undervisning pga. film-, billede-, dokument-, illustrationsmaterialer samt links til videre undervisningsforløb.

-        Den er afbalanceret – der er meget visuelt materiale samt forskellige dokumenter

Differentiering:

-        Lægger op til differentiering pga. lyt og lær funktionen, billederne og film, og læsestoffet.

-        Der er lærervejledning, men ikke til differentiering.

-        Materialet støtter ikke til differentiering i lærervejledningen, men materialet lægger op til differentiering pga. mangfoldigheden i materialet.

-        Indholdet er forståeligt og modsvarer elevernes sociale, kognitive og emotionelle kompetencer.

-        Ja, det gør, at elever bliver engageret og udfordret som deltagere i undervisningen. Ikke mindst pga. filmen med de autentiske øjenvidneberetninger..

Genbrugelighed:

-        Det fungerer fint sammen med andre læremidler. Det understøtter andre læremidler.

-        Det er et åbent system, som kan integreres med skolens intranet. Det har en tværfaglig vinkel.

-        Man kan ikke redigere eller downloade materialer fra hjemmesiden..

-        Der er ikke nogen tidsbegrænsning og man kan anvende hjemmesiden udenfor skolen.

Brugervenlighed:

-        Det er appetitvækkende materiale

-        Det er hurtigt at navigere rundt. Den er overskuelig med brugervenlig design og layout.

-        Høj fleksibilitet mht. genvejstaster.

-        Fungerer teknisk. Ingen login. Hurtig respons – det er styret af egen hastighed på nettet.

3 didaktiske læremidler:

·       www.theresienstadt.dk – en hjemmeside, hvor man har integreret en dokumentarfilm med kildematerialer og elevopgaver, lærervejledning m.m. Det er en ny og interessant måde at arbejde med et emne, hvor man kommer hele vejen rundt om et emne, og hvor man har en masse semantiske læremidler integreret i form af billeder, film, skrevne kilder m.m.

·       www.matematikfessor.dk – eleverne får trænet de forskellige opgaver på en sjov og anderledes måde, og de får respons på deres løsninger med det samme. Det kan niveautilpasses de enkelte elever, så der er gode muligheder for differentiering. Der er instruktionsvideoer i programmet, så eleverne er ”selvkørende”, såfremt de søger informationer.

·       Crossroads – et lærebogssystem til engelsk undervisningen i overbygningen. Bogsystemet findes i en alm. og light udgave samt en i-bogs udgave. Eleverne kan arbejde sammen om emnerne, selvom de kører forskellige udgaver/ niveauer. Bogsystemet integrerer tekster, billeder, filmmaterialer, internettet, musik m.m. på forskellige niveauer.

3 semantiske læremidler:

·       Formelsamling – formelsamlingen er et opslagsværk, hvor man kan indhente informationer omkring matematiske formler og problemstillinger.

·       Regneregler – formelsamling på ipads, hvor man kan indhente informationer svarende til en formelsamling.

·       www.Itunes.dk – her kan man finde alt muligt omkring forskellige emner i alle genrer.. Det være sig film, dokumentarer, præsentationer, forklaringer, musik m.m. Det er kun fantasien, som sætter grænser for, hvilke informationer man kan hente i dette forum.

4 funktionelle læremidler:

·       Smartboard – man har mulighed for at gemme og genbruge de ”tavleopslag”, som man laver i en lektion til en anden. Smartboardet har mulighed for at blive brugt som interaktivt redskab, hvor man involverer eleverne og fjerner fokus fra læreren til eleverne.

·       Computer – videnssøgning, vidensdeling, stor differentiering i undervisningen, store muligheder indenfor anvendelse af forskellige programmer, store muligheder indenfor kreativitet

·       Ipad – nem og tilgængelig. Kræver ikke den store videnskab for at anvende de forskellige apps. Selv børn fra 2 års alderen kan anvende ipads. Den er transportabel og har store anvendelsesmuligheder.

·       Smartphones -  nem og tilgængelig. Kræver ikke den store videnskab for at anvende de forskellige apps. Selv børn fra 2 års alderen kan anvende ipads. Den er transportabel og har store anvendelsesmuligheder.

Her kommer en meget lang tekst

Deltagerkultur

Word Search

Make Your Own Word Search

Welcome to my media blog

We share information and material from Media Workshop in this blog.